我真的是个小老师_第33章 送学生 首页

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   第33章 送学生 (第1/2页)

    胡杨的确是坚持鼓励和赞赏的教育理念,但这并不意味着他就不会批评的。

    相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。

    但该表扬的时候,也不用顾忌什么。

    因为这两者并不互相矛盾。

    “全班53人,前300名的只有7个同学,但是前400名,我们班却有21个,前500班有43个。”

    “301名到400名这14个同学,你们再加把劲努力一点就能进入到300,而401名到500名的同学,把更多精力用在你成绩最好的两科上,那么下次你很可能就进入了400名。”

    “我们不需要想着一步登天,只要一步一个脚印,每一次月考都能够看得见进步,就能证明我们得付出是值得的,是有收获的。”

    “你们并不比1班2班的同学差,在老师的心里,你们是最聪明的学生,只不过暂时没把心思放在学习上而已。”

    胡杨看着下面一张张稚气未脱的脸蛋鼓励道。

    至于他以前读书时,老师总会说:你们这届是我教过最差的!

    对每一届学生都这么说,总之就是越教越差。

    然而胡杨却从没说过这样的话。

    反而会跟他们说:“你们在老师眼中,是最棒的一届。”

    他认为只有每一届学生越来越好,社会和国家才会越来越昌盛,未来会更加光明。

    “老师就说这么多,你们自己好好想想。”

    胡杨说完了,准备给他们上课。

    忽然想起还有一件事没说,那就是今晚放假的事情。

    “今晚放假,这次国庆高三只有3天,也就是说3号那天晚上要回来上自修,别忘记时间了。”

    “哎…..”

    下面响起了几声羡慕的叹息。

    国庆放假多少天,他们早就打探清楚了,从没奢望过会有七天假期。

    但从班主任口中得到确切答案后,还是忍不住。

    “好了,我们现在开始上课。”

    胡杨用指关节敲了敲教桌,发出“咚咚咚”的声音示意他们安静下来。

    “翻开书本第29页,上星期我们讲到………”

    先给他们简单的复习一下上周讲过的内容,再开始教授新的知识点。

    胡杨也不是第一次教高三,对于高考内容侧重方向,心中还是有点底的。

    当然并不确定,不过有一个很大的范围,觉得那些知识点考的概率比较大,他就花费更多心思去讲解。

    不求他们全都学会,只求以后考到,他们不会说老师没有讲过这个,太坑了!

    讲课过程中,有学生提出疑问,胡杨认真解答……

    似乎有种老师传授知识和学生努力学习相得益彰的错觉。

    其实不然。

    老师的确在绞尽脑汁想尽办法让他们记住书本上的内容,灵活运用。

    但学生的心思并没完全在课堂上。

    因为还有一节课就要放假了,他们的心都已经不在学校,不知道飞到那里去。

    胡杨没有管他们,只要不在下面交头接耳,影响到其他同学,就随便他们。

    他也是从学生时代过来的,也理解他们此时的感受。

    高三放假,意味着终于可以自由自在的睡懒觉了。

    所以,原先他是站在教坛上,后面就慢慢
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